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cplt:observaciones	Presentación de la Plataforma de Gamificación de RMASHeiko Linn, psicólogo y representante de RMAS, explicó cómo su plataforma aplica la gamificación para mejorar la convivencia escolar. La herramienta permite a los alumnos participar en actividades interactivas y acumular puntos, fomentando la competencia sana y el trabajo en equipo. Además, se pueden personalizar las intervenciones según las necesidades de cada institución.* Presentación de la plataforma de gamificación y convivencia escolar.* Importancia de la prevención en la convivencia escolar.Incentivos y Monitoreo en la Convivencia EscolarHeiko Linn destaca que los incentivos pueden ser tanto tangibles como intangibles, dependiendo del presupuesto de cada colegio. También menciona que se puede complementar la gestión de convivencia escolar con un seguimiento sistemático y el uso de gamificación para motivar a los alumnos. Fernanda Jofré Lecannelier indaga sobre el monitoreo de las actividades y la respuesta a situaciones de acoso escolar.* Incentivos y premios para motivar la participación de los estudiantes.Discusión sobre la Plataforma de Convivencia EducativaHeiko Linn y Fernanda Jofré Lecannelier discutieron la situación actual de la convivencia educativa en el territorio, señalando la complejidad del contexto tras la pandemia. Linn propuso la creación de una aplicación piloto para evaluar su impacto en la convivencia escolar, mientras que Jofré Lecannelier se comprometió a enviar información relevante para facilitar el proceso de financiamiento.* Propuesta de una aplicación piloto para evaluar la efectividad de la plataforma.
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